爱师演讲稿600字（3篇）
爱师演讲稿600字（精选3篇）
爱师演讲稿600字篇1
尊敬的领导，各位老师：
大家好，我演讲的题目是《爱心无价》
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲。
还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了六年，经过了这么多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用爱心呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
爱师演讲稿600字篇2
这学期梁先生因为要培训一些老师，没什么时间来上课，就请了你们——杨代汉实习老师给我们上课。
但是同学们把它当成了好消息，把安静的教室变成了不合理的菜市场，小声的让你更难受。记得有一次，评论一单元的试卷。你一发试卷，学生们就开始七嘴八舌地讨论起来；有些人开始了解彼此的论文；有的在说笑；还有人在指着老师和同学。在嘈杂的声音中，有一个引起了我的注意：“安静！请安静！保持安静！我要评论试卷！”原来你是站在讲台上冲同学嚷嚷！而这个声音在学生的掩护下是那么脆弱无力；完全没有引起学生的注意。
这个声音来了又来，终于引起了班干的注意；在他们的帮助下，教室逐渐安静下来。“嗯，第一个问题……”话音未落，另一个同学开始嘀咕。第一次说话后，稳定的局面被打破，杨老师“无力”的声音再次响起：“安静！请保持安静……”但是有什么用呢？杨老师还像一团空气一样站在那里，早就被讲台下的同学遗忘了。看着这个乱七八糟的教室，我心想：“这些学生不那么尊重老师，心里在想什么？他们以为老师是在为他们学习，为他们流汗？”这种情况一直持续到下课，杨老师终于满头大汗的离开了教室。
虽然班主任多次强调过这个问题，但学生还是没用，多次扰乱课堂。每次看到杨老师狼狈的离开教室，每次看到她不顾脸颊上的汗水批改作业，我真的想对你说：“老师，你辛苦了！真的希望期末考试后能看到你灿烂的笑容！在这段时间里，你不仅教会了我知识，也教会了我更珍贵的东西。你给我的鼓励，赞扬，批评，是我成长的阶梯！你永远是我生命中重要的人！”
爱师演讲稿600字篇3
感恩，是个充满温暖的字眼。每一个人都感恩过和被感恩过，都感受过感恩和被感恩时所得到的快乐。
在这个世界上，给我最多的爱的人，莫过于我的父母了。从我呱呱坠地起，父母就承担起了养育我的责任。爸爸曾因为我的一个误诊而掉过眼泪;妈妈曾为了矫正我的牙齿每周六带我往返于离家一百多公里的市医院，风雨无阻一年多;他们为了我放弃安稳优厚的待遇来到上海打拼……这一切的一切，都是为了让我在良好的环境中茁壮成长。
父母对儿女的爱是无私的、不计回报的;父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。可我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真的是太不懂事，太不应该了。其实，父母不求子女在物质上给予他们多大的满足，只要在父母