模块划分/项目导向/任务驱动服务心理学

项目七职业素养修炼

任务二职业能力素养

四服务人员职业能力的要求与培养三职业能力形成、发展的影响因素二职业能力的分类一能力与职业能力主要内容

这样的人才哪个单位都欢迎小张是某高职学院读计算机专业的学生。大三那一年，在父亲的一个朋友的介绍下，小张进入某大城市的一所著名科研机构实习。刚去的时候，他除了帮忙做做办公室的卫生，打打开水，只能干坐着。领导看他有点可怜，就扔给他一个东西说：“3个月内完成就行，到时给你一个实习鉴定”。后面的3天时间里，他干脆住在单位，完成了它。第四天上午，当他告诉领导任务已经完成时，领导吓了一跳，立即对他刮目相看。领导又给了他几个任务