基本信息

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文档摘要

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诊断学第版呕血;课时安排：1节

教学课型：理论课

教学目的要求：

掌握：呕血的定义、临床表现。

熟悉：呕血的常见原因、伴随症状和问诊要点。

;教学重点与教学难点

◎重点：呕血的定义、临床表现

◎难点：寻找呕血原因

教学方法：

◎课堂讲授法

教学手段：

◎多媒体教学

;一、定义;;二、病因;食管静脉曲张破裂;二、病因;消化性溃疡;二、病因;二、病因;二、病因;二、病因;二、病因;呕血病因;三、临床表现;;三、临床表现;三、临床表现;四、伴随症状;四、伴随症状;四、伴随症状;四、伴随症状;四、伴随症状;五、问诊要点;五、问诊要点;五、问诊要点;五、问诊要点;五、问诊要点;作业与思考;作业与思考;谢谢;人有了知识，就会具备各种分析能力，

明辨是非的能力。

所以我们要勤恳读书，广泛阅读，

古人说“书中自有黄金屋。

”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，

培养逻辑思维能力；

通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，

培养文学情趣；

通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。

有许多书籍还能培养我们的道德情操，

给我们巨大的精神力量，

鼓舞我们前进。