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高中英语阅读教学策略与阅读理解能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学策略及其对学生阅读理解能力的影响。通过对当前高中英语阅读教学的现状进行分析，提出有效的阅读教学策略，以期为提高学生阅读理解能力提供理论支持和实践指导。

关键词：高中英语阅读教学，教学策略，阅读理解能力

一、背景分析

（一）当前高中英语阅读教学现状

1.教学模式单一

当前高中英语阅读教学普遍采用传统的教学模式，即教师讲解、学生记忆。这种模式过于注重词汇、语法的讲解，而忽视了阅读策略的培养，导致学生在阅读过程中难以把握文章的主旨和细节，阅读理解能力难以提高。

2.学生阅读兴趣不高

在高考压力下，学生对英语阅读的兴