小学语文阅读教学中SAS焦虑量表对阅读理解能力的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中SAS焦虑量表对阅读理解能力的影响，以期为提高学生的阅读理解能力提供有效的教学策略。通过对SAS焦虑量表在阅读教学中的应用进行分析，本文揭示了焦虑与阅读理解能力之间的关系，并提出了相应的教学建议。

关键词：小学语文；阅读教学；SAS焦虑量表；阅读理解能力

一、引言与背景

（一）1.小学语文阅读教学的重要性

语文是小学阶段的基础学科，阅读教学在语文课程中占据着举足轻重的地位。阅读教学旨在培养学生的阅读理解能力、思维品质和文化素养。在阅读教学中，教师需要关注学生的心理状态，尤其是焦虑对阅读理解能力的影