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小学英语绘本与教材融合的教学策略

前言

教材内容通常有一定的语言难度，而绘本语言相对简单、易懂，因此选择的绘本要根据教材的难度层次进行调整，确保学生能够顺利理解并吸收绘本中的语言内容。如果绘本内容过于简单或过于复杂，都可能影响学生的学习效果。理想的绘本应该与教材内容形成良好的语言匹配，既不使学生感到过于简单，也不至于让其感到吃力。

多元化教学法通过将多种教学形式和手段融入课堂，使得课堂不再单一枯燥，能够有效激发学生的学习兴趣。尤其是绘本与教材的结合，能够通过生动的情节和富有创意的表达方式吸引学生的注意力，使其在愉悦的学习氛围中掌握语言知识。

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