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文档摘要

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口语交际《劝告》教学设计

【教材分析】

口语交际“劝告”旨在让学生学会在不同情境下，用恰当、得体的语言进行劝告，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生在实际生活中能够有效与人沟通交流。它是人教版三年级上册语文教材中培养学生口语交际能力的重要内容，对于提升学生的人际交往能力和语言表达能力具有重要意义。

教材创设了一个同学坐在楼梯的扶手上往下滑的情境，显然这个同学的行为是不对的，有一定的危险性，作为旁观者应该及时阻止。那该怎么劝呢？教材以泡泡的形式提供了三位劝告者不同的说法，并以“你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么”这两个问题引发学生讨论、思考，通过对三者进行比较，帮助学生感知、理解在劝告