2025-2026学年鲁教版（五四学制）（2024）小学美术二年级上册《玩具的巧思》教学设计

教学设计理念

本课以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“艺术源于生活、用于生活”理念为指导，紧扣第三单元《我是小工匠》“实践探索、创意表达”的单元主题，立足二年级学生“爱动手、喜探索、乐分享”的学情特点，构建“观察—探究—创意—实践—分享”的教学路径。

素养导向，五维融合：将图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五大核心素养融入教学全过程，通过玩具观察、材料探究、动手制作，实现“看明白、能动手、会审美、有创意、懂文化”的学习目标。

生活联结，实用创新：