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文档摘要

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促进自然生成凸显数学本质

摘要：在新时代的背景下，随着素质教育的不断发展，以及科技的不断进步，对教师的教学模式和教学方法都提出了严峻挑战，如何提高学生的综合素质，如何培养学生的核心素养成为了广泛关注的问题。而这一问题，在数学教学中的表现就是要让学生的知识自然生成，掌握数学的本质问题，为此本文以等差数列的教学为例，并结合具体的教学设计案例来进行分析。

关键词：自然生成;数学本质;等差数列

高中阶段是培养学生核心素养的关键时期，为此对学生进行数学本质的教学有着重要的意义。教师应当充分发挥数学学科的优势，培养学生的思维能力、逻辑推理能力、数据分析能力等一系列素养，如此不仅能提高学生的学习质量，还