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三年级数学上册

教学反思

一混合运算与数量关系（一）

第1课时乘加、乘减(1)

本节课开始学习乘加两级混合运算，为后面的学习做铺垫。在教授新课时，通过创设情境引出乘加混合算式，提出先算什么的问题，鼓励学生自主探索，因为学生在二年级有一定的乘加计算（乘法在前）的基础，所以这节课取得了较好的效果。但是在脱式计算的使用上，学生还不够熟练，格式方面容易出错，要加强练习。

第2课时乘加、乘减(2)

本节课的教学，教师倡导讨论交流、主动探究的学习方式，给学生提供充足的自主探究空间。在交流汇报中，尊重学生的思维方式，使之不断获取积极的数学学习情感和体验。在教学计算中，不断制造矛盾冲突