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文档摘要

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基于词块理论的高中英语词汇教学策略优化与实践论文

摘要：本文以词块理论为指导，针对高中英语词汇教学中的问题，探讨了词汇教学策略的优化与实践。通过分析词块理论的基本概念，本文提出了两种具体的教学策略，并进行了实证研究。研究表明，基于词块理论的高中英语词汇教学策略能够有效提高学生的词汇学习兴趣、记忆效果和运用能力。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；教学策略

一、概念阐述

（一）1.词块理论的基本概念

词块理论是20世纪80年代兴起的一种语言学研究方法，它认为语言不是由单个单词构成的，而是由一系列具有特定语义和语法功能的词块组合而成的。词块是指在一定语境中，由两个或两个以上单词组合在一起，具