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文档摘要

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创新教学模式推动项目驱动式学习

前言

学校应鼓励教师将科研成果转化为课程内容和教学材料，使学生能够了解行业的前沿技术和最新科研成果，推动学术研究成果的应用。学校还可以通过设置与科研项目相结合的实验课程，让学生在实验中接触到真实的科研工作，培养其独立思考和动手能力。

理论知识的系统学习是培养工程技术人才的基础，但单纯依赖理论教育往往无法有效提升学生的工程实践能力。因此，必须加强理论与实践的结合，推动课程内容从纯理论向实践能力的培养转变。在工程类学科中，实践性和应用性较强的知识应当通过案例教学、实验教学以及企业合作项目等形式，让学生在解决实际工程问