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文件名称:贵州省辅警笔试考试题库附答案详解(完整版).docx
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更新时间:2025-09-19
总字数:约2.75万字
文档摘要

贵州省辅警笔试考试题库

第一部分单选题(50题)

1、乘坐交通工具时,下列行为正确的是()。

A.张某带着他的导盲犬乘坐公交车

B.王某乘坐高铁时,主动到车厢连接处吸烟

C.李某将旅游时购买的精美刀具携带上了飞机

D.孙某乘坐动车时,随身携带了一瓶500ml用于消毒的酒精

【答案】:A

【解析】乘坐交通工具时需遵守相关安全规定和公共秩序。盲人携带导盲犬乘坐公共交通工具符合规定,是为保障盲人出行权益的合理举措。乘坐高铁时,车厢连接处也属于禁止吸烟区域,在车厢连接处吸烟不仅违反规定,还可能触发烟雾报警器影响行车安全。刀具属于可能危及航空安全的管制物品,不能携带上飞机。酒精具有易燃性,500ml用于消毒的酒精不能随身携带乘坐动车。因此,正确的行为是允许带着导盲犬乘坐公交车。

2、在组织中,经常需要召开会议并形成会议纪要。请问纪要中的“纪”字是指()。

A.备查

B.综合整理

C.备忘

D.通“记”

【答案】:D

【解析】会议纪要的“纪”与“记”相通,“纪要”等同于“记要”。会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文,就是把会议的主要内容记录下来。“备查”侧重于保存资料以备查阅,并非“纪”的含义;“综合整理”强调对信息的处理过程,不是“纪”字本身意思;“备忘”通常指提醒自己记住某些事,也不符合“纪”的意思。所以纪要中的“纪”字是通“记”。

3、“园林日出静无风,雾淞花开树树同”诗句中涉及的物态变化主要是()。

A.升华

B.凝华

C.汽化

D.液化

【答案】:B

【解析】雾凇是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的冰晶附着在树木等物体上形成的。升华是物质从固态直接变成气态的过程;凝华是物质从气态直接变成固态的过程;汽化是物质从液态变为气态的过程;液化是物质从气态变为液态的过程。所以雾凇形成涉及的物态变化主要是凝华。

4、对改革开放40年中国的发展变化,下列说法不准确的是()。

A.中国人民在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐

B.我国人均生活水平已进入发达国家行列

C.我们始终坚持在发展中保障和改善民生

D.必须坚持以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力

【答案】:B

【解析】改革开放40年,中国取得了举世瞩目的发展成就。中国坚持在发展中保障和改善民生,始终以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力,推动中国人民在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐。然而,虽然中国经济社会发展取得长足进步,但目前我国仍然是世界最大的发展中国家,人均生活水平尚未进入发达国家行列,距离发达国家水平仍存在一定差距。所以说法不准确的是我国人均生活水平已进入发达国家行列。

5、我国加快转变经济发展方式的主攻方向是()。

A.促进消费

B.保障和改善民生

C.经济结构战略性调整

D.建设节约型社会

【答案】:C

【解析】加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革。促进消费是拉动经济增长的重要动力,但并非加快转变经济发展方式的主攻方向。保障和改善民生是发展的根本目的,是转变经济发展方式过程中需要关注的重要方面,但不是主攻方向。建设节约型社会对于经济可持续发展具有重要意义,然而也不是转变经济发展方式的主攻方向。而经济结构战略性调整是解决我国经济发展深层次矛盾和问题的关键举措,是提高经济发展质量和效益、增强经济发展协调性和可持续性的必然要求,是加快转变经济发展方式的主攻方向。所以答案是经济结构战略性调整。

6、单位犯罪是指公司、企业、事业单位、机关、团体,为本单位谋取利益,经单位决策机构或由负责人员决定而以单位名义实施的危害社会、依法应受刑罚处罚的行为。以下属于单位犯罪的是()。

A.某牛奶生产企业负责人决定将过期牛奶掺进鲜牛奶中包装出售,获利五十余万元,后发生食物中毒事件被人揭发出来

B.某企业财务伪造公司印章签单,欠下巨额债务之后准备逃逸,最后锒铛入狱

C.某公司负责人李某以公司名义,将当年巨额年终利润以红利方式分发给下属

D.某公司业务员陈某冒用公司总经理名义实施诈骗,并在一个月内将十余万元赃款挥霍一光

【答案】:A

【解析】单位犯罪的定义要点为:①主体是单位;②为本单位谋取利益;③由单位决策机构或单位负责人决定;④以单位名义实施;⑤危害社会。其中一个例子可以说明符合单位犯罪定义,例如牛奶生产企业负责人的决定能够代表本单位,其掺假行为既为本单位获取利益,又严重危害了社会,这就符合单位犯罪的定义。而存在两类情况不符合单位犯罪定义,一种情况是主体为个人,这种情况不符合主体是单位这一要点;另一种情况是行为不是为本单位谋取利益,这不符合为本单位谋取利益的要点。

7、思想教育手段的方式包括以正面灌输为主的说理、侧面启发式的提醒、热情的鼓励、严肃的告诫、公开的表扬、婉转的批评、整体的教育以及个别的谈