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情境创设在问题链设计中的应用策略

引言

问题链要求学生在解答每个问题时，进行多角度、多层次的思考，促使他们对所学知识进行独立的分析和判断。通过问题链的引导，学生不仅能够发现知识的深度和广度，还能提高对信息和观点的辨识能力，培养批判性思维。这种思维方式对于学生日后独立思考、创新思维的形成起到了积极的推动作用。

问题链设计中，教师应允许学生根据自身兴趣和认知水平，选择不同的研究路径和探究问题。这种自主选择的方式，能够增加学生的参与感和责任感，使他们更主动地投入到学习中。通过自主选择，学生能够从自身兴趣出发，探索他们感兴趣的问题领域，从而提高学习效率