小学信息技术机器人课程教学策略对学生信息素养的影响研究论文

摘要：本文以小学信息技术机器人课程为研究对象，探讨教学策略对学生信息素养的影响。通过分析现有教学策略，提出针对性的优化建议，旨在为提高我国小学生信息素养提供有益参考。

关键词：小学信息技术，机器人课程，教学策略，信息素养

一、引言

（一）1.小学信息技术机器人课程的背景及意义

随着信息技术的飞速发展，机器人教育逐渐成为我国教育改革的重要内容。小学信息技术机器人课程旨在培养学生的创新精神、实践能力及团队合作意识，提高学生的信息素养。在此背景下，研究小学信息技术机器人课程教学策略对学生信息素养的影响具有重要意义。

2.教学策略在小学信息技