复习计划(优选5篇)
复习方案篇1
为迎接即将到来的20xx年高考，实现学校高考既定目标，依据本校的实际状况和一轮复习后同学的详细学情，在全面讨论语文考纲和结合一轮复习效果的基础上，综合高三语文备课组全部老师的看法，体现“快慢班”教学的特点，特制定了高三语文复习方案，力求做到复习有针对性，有实效性。
一、备考思想
专题教学，专题从同学中间来，对同学一轮复习和郑州一测中暴露出来的问题，进行分析，组织专题进行教学。充分发挥高三语文备课组的`集体才智和团队力气，集思广益，追求复习备考的高效益。
精细方案。除了整体复习方案外，还要制定重点分类专项方案，如作文训练方案，文言文复习方案等。
精选材料，精讲细评，抓细抓紧。重视基础，稳扎稳打，不放过学问点的细枝末节，系统复习。以一本复习资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基。
二、备考详细支配
时间：20xx年2月下旬至4月下旬，时间为期10周。
形式：专题复习，加专题练习。
专题：拟组织以下专题。
第一部分：语文表达及运用
专题一扩展语句、压缩语段
专题二选用、仿用、变换句式和修辞
专题三语言表达简明、连贯、得体、精确?????、鲜亮、生动
专题四图文转换
其次部分：古诗文阅读
专题五古诗文鉴赏
专题六文言文阅读
第三部分现代文阅读
专题七一般类论述类文章阅读
专题九有用类文本阅读
第四部分写作
专题十审题
专题十一点题
专题十二选材
专题十三语言
留意：作文保持两周一次，限时训练，40分钟必需完篇。
每一个专题的组题方式，应为以下四个板块：考情分析、真题演练、技法点拨、新题精练。
三、关于练习
时间掌握，每天不超过30分钟，老师要通过精批细改部分同学的作业，找出共性问题进行讲评。组题方式如下：语言文字运用+古诗文阅读、语言文字运用+一般论述类文章阅读、语文文字运用+文学类文本阅读、语言文字运用+有用类文本阅读，这四种组题方式滚动进展，保持循环。
复习方案篇2
一、回归课本梳理学问
回归课本时特殊要留意以下细节：
1.概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。
2.扫瞄课本帮助学习资料：“小资料”“为什么?”“课外读”等。
3.留意对理科试验的复习，不能只关注试验题目的练习，要留意常用仪器的使用，回顾做过的试验原理、试验设计、试验的数据处理与分析。
二、回顾试题查漏补缺
1.关注已做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的学问点，肯定要摸清摸透，避开不必要的失分。
2.建议利用也许一个半月的时间进行专题的复习。要有对考试大纲进行特地的讨论，以把握命题方向，还要有穿插解题思想与方法，进行思维力量的培育。
3.对近三年来的高考试题进行讨论，把握今年的命题方向与脉搏。这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练，学会“秒杀”客观题，规范解答主观题。
三、规范答题，保证时间
做模拟套题时，保证每科的答题时间在40分钟到45分钟。
特殊要养成书写工整规范的好习惯，使用规范的专业学科术语答题。许多考生题一看都会，但是分数就是拿不全，这其中很大的缘由是学问点把握精确?????了，但表达的不精确?????、不到位，不会用科学的语言描述问题。所以平常做题肯定要落实在试卷上，不能只看，答题时表达要精确?????规范，要会用专业术语回答问题，回答问题要言简意赅精确?????无误。目前高考阅卷都是网上阅卷，对书写的要求是比较高的，因此平常的书写肯定要养成工整规范的好习惯。
四、协调好考试与复习的关系
二轮复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁。仔细分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的缘由是什么。应当有意订正自己不良审题、解题的习惯，尽量削减无谓的`丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌钻研难题好高骛远。
五、调整应试心态
在二轮复习中要实现巨大的跨越，就要学会培育良好的心态，心态打算命运。
平常多与老师沟通，与他人友好相处，信任自己，笑口常开，这些对保持好的备考状态都是特别重要的。
二轮复习阶段各种各样的测验和考试将比较频繁，许多同学总会下意识地将测验或考试的成果与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将