复习计划[大全9篇]
复习方案篇1
这次的高一数学期末考试，是全市高中统考，试卷要拿到区里统改，并要进行全区排名。为了做好复习迎考工作，使备课组活动做到有目的、有步骤地进行，与城里的高中缩小差距，特制定如下复习方案：
一、指导思想
做好高一数学复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。高一数学期末复习应达到以下目的：
使所学学问系统化、结构化、让同学将一学期来的数学学问连成一个有机整体，更利于同学理解；
少讲多练，巩固基本技能；
抓好方法教学，归纳、总结解题方法；
做好综合题训练，提高同学综合运用学问分析问题的力量。
二、明确复习范围及重点
范围：必修1与必修4
重点：必修1：函数的基本性质，指数函数，对数函数；必修4：三角函数，平面对量。
三、复习要求
1、重点复习把握核心概念、基础学问、强调作图、解题规范；
2、围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批，争取提高合格率。
四、复习要点：
把握各章学问结构和要点、学问点、澄清概念、解决疑难问题。
习题归类，解题思路、方法，从解题中对学问加深理解、把握，提高分析问题，解决问题的.力量
五、详细课时支配
由于教学时间紧，根据方案估量要到12月31号才能结束新课，复习时间大约8天左右，巩固练习主要是让同学在课下完成，上课讲评。详细支配如下：
20xx年元月1日前结束新课；
2日——————6日复习必修1：集合（1天）、函数（2天）；
7日——————8日复习必修4：三角函数（1天）、平面对量（1天）；9日——————10日必修1、4综合训练。
六、复习方法
1、依据同学的薄弱点，有针对，有系统地设计4份复习案，其中集合与函数2份，三角函数与平面对量2份，综合训练试卷4份。
2、利用星期二、五早读课时间对优生进行补短，主要是补基础学问，看同学基础学问有没有记住，记住了会不会应用，再找一些基本题让同学练。
3、时间很紧，要求我们稳扎稳打，让每一节课都高效，每节课的导学案都当堂完成，晚自习让同学处理更多的典型题。
复习方案篇2
一、指导思想
面对全体同学，打好共同的语言力量基础。《牛津高中英语·同学用书》依据高中同学认知力量、情感态度的特点和国家对人才培育的需求，在义务教育英语课程学习的基础上，进一步进展同学的基本语言运用力量，着重提高同学用英语猎取信息、处理信息、分析和解决[由网站收集整理]问题的力量，努力培育同学用英语进行思维和表达的力量，使每位高中同学都具有基本的英语语言素养，为将来进展和终身学习创设平台和条件。同时，老师应采纳启发式，制造性教学方式，运用多样化的教学方法和生动活泼的教学活动进行复习，鼓舞同学动脑筋，大胆想象，主动参加，动手实践。并应当依据同学特点，有目的、有方案有组织地对同学所学的学问进行整理和复习，以便对今年的高考做好充分的预备。
二、状况分析
教材状况《牛津高中英语·同学用书》分必修模块和选修模块。必修模块重视全体同学的共同基础，强调基础学问和基本语言力量的训练。选修模块给同学供应多种选择，以满意不同同学的进展需求，为每个同学制造自主选择和自我进展的机会。《牛津高中英语·同学用书》介绍外国文化的同时宣扬中国文化，并把所导入的中外文化内容和同学所学的语言内容亲密联系起来。语言材料涉及中外的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术和价值观念等。与以往不同，依据08年高考英语学科要求、词汇量应达到3500词，比07年多1000词。
2.同学状况本届同学共401人，大部分同学基础较差，同时缺乏良好的学习习惯和学习方法，导致英语成果不是很抱负，甚至部分同学对学习英语已失去信念，感觉前途无望，完全放弃了英语的学习，必需充分调动他们的主动性和乐观性，提高他们的英语成果。但另一部分同学对英语学习的爱好较高，对这部分同学，就应当赐予鼓舞，以取得更好的成果。从历年期末平均成果与区平均来看，差距比较大。虽然每次都排在区前几名，但与黄埭、陆慕平均成果相距甚远。缘由有几个方面:一方面，同学基础相对较差，中考入校成果很低;其次，同学学习力量低下，在理解和接受力量上都不是很抱负，甚至8、9班部分同学未能通过学业水平测试，在高三刚刚开学期间就有退学的念头。在高二期末统考中，英语学科及格率很低，只有一位同学成果优秀;第三，部分同学产生厌学、怕学的心情，自暴自弃;最终，许多同学在学习过程中没有探究精神，怕问、怕想。总体上，许多同学对基本的听说读写把握欠佳，基础学问不够坚固，做题错误率较高。