复习计划【实用】
复习方案篇1
一、复习内容：
1、万以内的加减法。
2、有余数的除法。
3、多位数乘一位数。
4、四边形。
5、时、分、秒和千米和吨。
6、分数的初步学问。
二、复习目标：
使同学获得的学问更加巩固，计算力量和估算力量更加提高，能用所学的数学学问解决简洁实际问题，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。
三、复习重点：
1、万以内的加减法。
2、多位数乘一位数。
四、复习难点：
1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
五、复习方法：
讲练结合，点线结合。（先各个学问点突破，再学问点综合，最终解决生活中的问题。）突出重点，突破难点。逐步培育同学的小组合作意识，复习时多采纳小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给同学如何进行小组学习。进行习题练习时规范同学的书写，培育同学仔细认真书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓舞，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。准时反馈，准时订正，使复习的确有效，使大部分同学有较大幅度的提高。
六、复习措施
1、针对本班的学习状况，制定好复习方案，备好、上好每一节复习课。
2、采纳各种手段激发同学的学习爱好，提高教学效果，留意学问的整合性、连贯性和系统性，引导同学对已学过的学问进行归类整理。
3、在抓好基础学问的同时，全面培育同学的数学素养，培育同学总结与反思的态度和习惯，提高同学的.学习力量。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，准时批改，准时发觉问题，查漏补缺做到学问每天清。
5、注意培优补差工作，关注同学的学习情感和态度，与家长加强沟通。
同学方面：
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课用心听讲，乐观思索、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、仔细地完成作业，准时进行自我反思。
补差措施
1、对各差生的不同缘由，对症下药，从态度、习惯、学问、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采纳“一帮一”的形式，发动同学关心他们一起进步，同时取得家长的协作，鼓舞和督促其进步。
3、时刻关注这些同学，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓舞，多供应表现的机会。
七、课时支配（10课时）：
1、万以内的加减法………………1课时
2、有余数的除法…………………1课时
3、多位数乘一位数………………2课时
4、四边形…………2课时
5、时、分、秒和千米和吨………2课时
6、分数的初步学问………………2课时
复习方案篇2
一、指导思想
结合我校实际，本着“培优、促中、转差”的原则，仔细系统地讨论整理英语教材学问和力量要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，强化基础学问的巩固、提高，针对中考题型，加大训练力度，努力提高同学整体成果，让每一位同学发挥最大潜力，在中考中取得最好成果。
二、现状分析
我校九班级分为五个班，优生少，及格率低，平均分低，仅35分左右，本届同学中英语没有特殊突出的尖子生，缺乏引导者，大部分同学学习目的不明确，安于现状、不思进取。部分成果较差的同学思想动荡，加之基础差，在枯燥的复习过程中，简单自暴自弃、进一步放弃学习，因此复习中在培优、促中同时，我们面临的最主要任务是转差。
三、复习目标
英语组的几位英语老师一起，齐心协力，真抓实干，争取在20xx中考中取得好成果，积累一些珍贵阅历。
1、把握基本的词汇学问。词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。既要把握基本词汇学问，又要具有运用词汇的基本力量，用构词法、音形相同相像比较法、归类法等记住单词。
2、体会英语语法的实际应用。语法的复习要兼顾句法和词法。在把握句法的基础上，分析理解词法。留意理清语法学问脉络，使之系统化。归纳语法规章，指导语言实践，提高理解语法概念和规章的力量以及运用规章的力量。
3、正确使用交际用语。在复习中，要能运用学校阶段每个话题下的基本交际用语进行简洁的交际。
4、注意阅读力量的培育。有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带