复习计划经典（10篇）
复习方案篇1
近几年来，各省市地区在致力于中考英语试题的改革，尤其是本市从去年的中招试题来看，其试题容量大、掩盖面广，要求也愈来愈高，慢慢与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础学问的考查，更突出了对运用学问的力量的考查。
我们英语备课组依据近几年中考试题新特点及同学实际状况，实行“三轮复习法”作为毕业班的总复习方案，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使同学较好地把握所学的学问考出优异成果。
第一轮复习阶段针对同学对已学基础学问，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求同学一步一个脚印，扎扎实实搞好基础学问的复习。这一阶段应按教材挨次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进行梳理，同时应注意基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，渐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成力量。在复习过程中，还要实行一些必要的措施来巩固和增加复习效果。如做到：（一）依据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（二）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动同学的学习乐观性和自觉性。
其次轮复习要求突出重点，坚固把握。在总揽教材，同学对基础学问把握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求同学对那些在教材中多次消失和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，非常加以留意。同时有针对性地指导同学记忆的方法，培育记忆力量。其次轮复习直接关系到中考的效果。学问把握不系统、内容混淆相互干扰，解题时应会推断失误，做错题目。这要求老师在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评结合。既要教同学解题要领，关心同学理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使同学在答题时做到敏捷运用，触类旁通，举一反三。
从中考题型来看，近年来对听、读、写力量的考查份量渐渐加强。今年听力的考查分数增加到30分，因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的力量的训练。再有从这几年的试题看渐渐加强了对阅读力量的综合考查。从动词填空，到看图填空，完形填空，阅读理解（增加到四篇）都是从短文的形式消失，这说明白试题不仅要求同学把握所学的词汇和语法学问，还要求同学结合文章大意对其进行综合运用力量。因此这几类题型有必要进行特地性的操练。值
得一提的是书面表达这是一种新型的试题，因此在第一、二轮复习过程中应当多加练习，渐渐培育同学的写作力量，如可以要求同学缩写课文大意，写日记，或适当对一些图表进行写作练习。第三轮是考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培育同学审题解题力量，同时要在老师指导下进行综合练习和模拟测试，学问考查和力量考查并重，从而使复习达到良性的循环：学问——力量——学问。总之，通过上述三轮复习，使同学从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的学问，又有面的综合，使学问系统化，使力量得到提高、加强。
复习方案篇2
快要期末考试了，我必需要对所学的学问点进行系统的复习，制定一个期末复习方案，这样期末考试的时候才能考出好成果首先对于语文，我要求自己书上要求背诵的课文不仅要会背还要会默写，生字词语要会默写，单元练习上的成语要会默写还要理解意思。多看看七彩语文有助于提高作文水平。数学方面每个单元的学问点肯定要理解
英语每课的单词及课文的句子要会读会默写会翻译。其次，平常的家庭作业本练习册上做错的题目要重点关注，肯定要弄懂错在什么地方。
最终也是最重要的是上课要仔细听讲，思维要跟着老师转，要把老师讲的.内容“汲取”变为自己的学问。在家要多做练习题，巩固学问点，遇到不懂的地方要多问老师和家长。
只有复习预备充分，考试才不会慌张失措，束手无策，让我们在期末考试中发挥的更加精彩吧！
复习方案篇3
一、指导思想
1、明确复习课的目的。关心同学系统地整理所学过的学问，对课文在内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要以同学为主。让同学感受到爱、进步与胜利，让他们更有复习的动力。
3、复习课的内容要多样。拓宽同学参加的渠道，调动同学复习的乐观性，激发他们复习的爱好。
4、复习课的主动权要交给同学。师生合作、生生合作更要亲密，探究程度更要肤浅。
二、全册学问概况
1、本册教材连