复习计划实用(10篇)
复习方案篇1
1、背单词将单词开头背其次遍这一遍要求记牢无论中文意思还是拼写都要记住每天150个此外还要背一些词组单词永久是最重要的单词量不过关什么也不行
2、看阅读将历年的四级真题的阅读一篇一篇的.看难度并不大自己好好分析对比答案的说明然后做一遍如有不懂可请教他人每天一篇每份真题有两篇认真阅读一篇快速阅读从1999年到20xx年大约一共有82篇只需要把这些文章分析的彻底问题就不大
3、练听力还是以VOA的听力为主每天一篇写下来再对比答案
复习方案篇2
一、复习目标、宗旨
1、通过复习关心同学建立并完善高中物理学科学问体系，构建系统学问网络;
2、深化概念、原理、定理定律的熟悉、理解和应用，促成学科科学思维，培育物理学科科学方法。
3、结合各学问点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的力量，训练解题规范和答题速度;
4、提高学科内学问综合运用的力量与技巧，能敏捷运用所学学问解释、处理现实问题。
二、复习详细时间支配
三、复习详细措施
1、第一轮复习中，要求同学带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导同学梳理学问点学问结构。
2、注意方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高同学分析详细情景，建立物理图景，查找详细适用规律的力量。
3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平常多沟通,多听课,多讨论课堂教学。
4.提高训练的效率,训练题要做到细心设计,每一题要体现它的功能.训练题全收全改,有针对性地做好讲评.
5.典型的习题,同学简单错的题目,通过作业加强训练.
四、复习策略
(一)去年可借鉴的阅历
1、滚动式复习，反复强化，渐渐提高
2、限时训练：留作业限定时间，课堂训练限定时间，指导同学合理安排答题时间
3、分层教学，分类推动，因材施教，全面提高
4、在复习过程中抓住六个环节：读、讲、练、测、评、补
(二)今年在吸取去年阅历的基础上将从以下几方面操作
1、综合科目的考试主要是学科内的综合，因此一轮复习要抓好学科基础学问的落实，以新大纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的学问点作为重点，注意基本概念、基本规律的复习，理解含义，把握产生背景、适用条件、与相关学问的联系，弄清它们的本质，会运用他们分析解决实际问题。复习中要突出学问的梳理，构建学问结构，把学科学问和学科力量紧密结合起来，提高学科内部的综合力量。复习中强化解决问题的基本方法，增加同学接受信息、处理信息、解决实际问题的力量。
2、仔细备课，细心选择例习题，做到立足课本，即针对两纲，针对同学实际，紧抓课本，细挖教材，扎实推动基础学问复习工作.高考立足课本考基础，于变化中考力量。高考试题源于课本，不拘泥于课本，高考卷中的大多数试题都可以从课本上的例题、习题、总复习题中找到它们的影子，甚至课本中的插图、阅读材料等都可成为高考命题的素材;文字表述、规范答题都可以课本为参照。在复习中应立足基础学问，通过透彻理解，全面把握基础学问,如对物理概念的理解，复习时引导同学回归教材，要抓住重点，关心同学了解学问间的纵横联系，构建高中物理基础学问网络，形成完整的学问体系，使学问系统化、网络化.以课本的习题背景、插图和阅读材料为素材，深化浅出、举一反三地加以推敲、延长或适当变形形成典型例题，应用中、低档试题进行训练，花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新奇和方法敏捷的习题.围绕考点，参透考纲，仔细讨论三年高考试题特点《考试说明》是高考复习的纲领，结合《考试说明》分析高考命题的规律，把握命题原则和进展方向，有利于精确?????把握高考动向，有针对性地做好复习指导工作;高考试题是经过命题专家细心设计的，在考查同学的力量方面是一般试题所不能替代的。近年来，高考命题不回避陈题，并且推陈出新,及各地高考试题相互借鉴等等。讨论高考试题的特点就是讨论命题专家的命题特点，洞察命题者的命题思路。通过对高考题的`讨论、比较、创新，体会高考命题的技巧与方法，有利于指导复习备考，
3、课堂教学以同学实际把握的质量作为标准，仔细落实分类指导、分类推动措施。坚持以中等生可接受为教学起点，面对全体同学，夯实基础。做到低起点、小台阶，渐渐提高。据大纲要求，对内容进行细而全的实行地毯式、拉网式清理，掩盖全部学问点，不放过任何一个死角。增加课堂争论，畅通老师与同学之间的沟通桥梁。课堂模式为练例用教学法，即每一节教学目标由三步完成，第一步是课前预练，这组题数量小难度低，只要涵盖本节学问体系中的主要部位和