复习计划优秀6篇
复习方案篇1
1、学会舍弃
我们一天的复习时间是有限的，再怎么努力挤，一天也不行能有25个小时。而我们要做的事情是无限的，就算是复习，要写的题是永久做不完的。一节自习课，做了一张语文试卷就写不了英语试卷，就算你的复习方案再完善，遇到特别状况方案就会被打乱。
因此，无论什么样的复习方案，都不行能把要复习的题目都做完，无论什么样的复习方案，都不行能支配得井井有条。假如你今日方案做五张试卷，语文、数学、英语、生物、化学各一张。那么，请先做你觉得你最薄弱环节的那门科目。就算你的方案给捣乱，做这么一张试卷对你分数的提高仍旧有极大的关心。
2、适当的休息
许多同学在高三复习阶段，没有睡午觉的习惯，晚上也是12点过后才睡觉。可能有许多同学喜爱熬夜的缘由是夜里宁静，有利于复习。不过这样的复习时间会影响到白天的.精神，上课老是打瞌睡，会影响到学习的效率。
学习的时间说长也长，说短也短。要铺张时间很简单，一晃就过去了;要努力学习也足够长，学习任务重的时候间或熬夜可以，长期如此确定坚持不住。
3、把方案变成现实
我们在复习的时候，方案既需要每天执行之前牢记在心，也应当在每天执行之后进行检查，只有如此才能不停的督促自己，持之以恒。
无论今日学到什么，晚上睡觉都去回想一下，哪些该做哪些不该做，该做的事情又有哪些做得不好，该怎样改进。我们制定了方案，就需要每天都检查自己的完成状况，直到完成方案。
复习方案篇2
高三数学总复习是一项简单的系统工程，它既要立足于巩固所学的基础学问、把握基本方法和技能，又要着眼于提高力量、深化思维；既要在复习中学全题型，又要避开“题海战术”，因此复习的质量直接关系到高考的成败。通过近几年来我校高三工作的实践及我们同学的特点，我们从以下几个方面谈谈我们高三复习的一些准备。
一、讨论《考试说明》及其变化，明确考查的重点、热点及其命题导向
20xx、20xx、20xx年我省数学自主命题，既继承全国试卷的优点，又具有安徽特色，真正做到了“稳中求变，变中求新”，消失不少好题，体现新课改理念，试题全面考查“双基”，在学问点交汇处命题，深化力量立意，突出考查数学力量，进一步加强对数学应用和创新意识的考查，同时适当削减了运算量，增加对理性思维的考查(多想少算)。而《考试说明》是高考命题的主要依据，因此作为一位一线的高三老师必需仔细研读近两年的考试说明，进行对比，了解高考的命题重点、热点及方向。这样就能心中有数，目标明确，努力才有针对性，才有成效。详细来说：
（1）细心推敲对考试内容三个不同层次的要求，弄清哪些内容是了解，哪些内容是理解和把握，哪些内容是敏捷和综合运用。
（2）高考的宗旨是：立足于基础学问的前提下，以力量立意为原则。舍弃偏、难、怪的题目，淡化特别技巧，思维方向多，解题途径多，方法活，注意发散思维的考查，复习过程中不要过多的玩技巧，否则会让成果好的同学“走火入魔”，成果差的同学“信念尽失”，因此需要加强“通性通法”的训练，综合提高解题力量，渐渐形成自觉应用数学思想方法解题的意识。
（3）仔细讨论20xx、20xx年安徽及其它省市的高考试题.试卷考了什么,要嗅到它的通性，也要闻得到它的共性，从这些试题来验证自己对考试说明的把握精确?????程度及高考命题的导向。
二、切实抓好“双基”教学，夯实数学基础
数学的“双基”是指数学的基础学问、基本技能和数学思想方法。它是数学力量培育的重要载体与有效支撑，是同学数学素养的重要组成部分,也是高考数学的考查重点，因此在复习时应注意以下几点：
（一）基础复习，要“细”；力求主次分明，突出重点。
1、课本是一切学问的来源与基础，课本中结论，定理与性质，都是学习数学特别重要的环节；因此立足课本，快速激活已学过的各个学问点，强调课本的重要性，不放过课本的每一个角落。
2、留意所做题目使用学问点掩盖范围的变化，有意识地思索、讨论这些学问点在课本中所处的地位和相互之间的联系。
3、要重视数学概念的复习，深刻体会数学概念的本质特征.
如在函数的复习习过程中要重视函数概念的复习，深刻体会函数的本质特征，学会函数的思维方式。
（二）对核心的学问要概括，解题的方法要概括，对每一章节、每一单元的问题解决的思维方式做一概括！
在学问的复习过程中留意每一模块复习完要留意引导同学建立网络图，其目的是一方面,所学学问层次清楚，学问的规律关系清晰，更重要的是，这个学问结构图也体现了同学应把握的数学思维的基本模式与方法。
将典型问题模型化，将通解通法固化在我