复习计划优选10篇
复习方案篇1
经过仔细学习20xx年高考考试说明以及20xx年高考英语试题，并结合我校高三同学的实际状况，特制定以下的工作方案。
要求一：争取在3月1日之前完成第一轮总复习，并开头其次轮的复习，详细做法如下：
1、听力部分。为了适应高考听力语速渐渐加快的要求细心选择能与高考听力同步的材料并结合学校所订的听力材料每周正课有一节必需做为听力课来上，每周晚第四节原来的二次变为每周三次进行年段听力训练，要求各科任老师做好同学的组织工作。
2、在加强双基学问复习的前提上，突出重点难点的训练，单项选择题中15小题对动词或与动词相关的题目占了7、8题，因此这一部分重点应首先是对动词时态、语态、情态动态、非谓语动词、动词词组进行专项强化训练，并精选一部分试题，结合实际状况，对动词词组各词词组进行引伸和扩展，因而扩高校生的词组量以及不同的意思。
3、加强完形填空及以短文阅读理解的训练。要同学在规定的时间内完成规定的阅读任务，方案每周拿出一节课的时间进行规范性阅读训练，材料由各科任老师共同组织进行筛选。
4、针对同学表达力量较差。每周每一班至少必需有一篇的书面表达训练，当场写当场批改发觉问题准时解决，同时要求同学规范写作程序，仔细审题，不能更改题意。
5、综合练习。每周进行一次模拟考试训练，每月进行一大考，要求同学严格根据高考要求的答题方式进行，并做好分析总结，对消失的难点，准时提出并加以解决。
6、加强同学解题思路的培育，对同学在答题中消失的不规范的答题方式要赐予反复强调。
复习方案篇2
一、班级同学学习状况
五班级有同学22人，学习层次参差不齐，有的是学习习惯不好，有的是学习态度不端正，有的是学习基础薄弱，有的是不知道为什么学？通过上新课时，每单元检测以及学校组织的三次月考，我做了横向和纵向和纵向对比，同学的成果可以封为三个层次，即稳定提升的、稳定原地不动的.、原地不动的。这三种状况，我也都结合成果和他们自己的实际进行一对一的沟通和引导，我想他们会转变的。
二、复习方案
语文的学问量大，复习面广，该怎么复习呢？我回顾了自己从教以来的工作阅历，我准备分三步来复习五班级语文。
1、引导同学复习课本，一周两个单元，同学动手。
课本是最好的复习资料，一切学问的源泉都在课本中，要抓住课本。课本中的字词句以及重点语段，这些要在过课本的过程中，同学动手写、记。每一单元有两到四篇文章，可以分重点，抓住主要的篇章和要背诵的段落，通过让同学读、记、背来巩固和增加同学的语文学问。这一阶段最重要的是要同学动手，怎么样使同学动呢？只有抓好早读和每一节课，使同学知道复习同样可以学到新学问。早读要给同学布置任务，自由读和有任务朗读；每一节课要同学做好预备，既要有练习本、练习册和相关资料，同学只要跟着走，复习肯定会有效果的。
2、通过写、找、买试题来检测同学的复习效果。
每单元复习结束，要准时查看复习效果，怎么查看呢？要做好有针对的写题、选题来对同学进行检测，同时做好试卷的评阅。让同学知道在检测中存在的问题，使同学能尽快弥补缺失。这一环节，老师的工作量大，要能引导和调动同学的复习乐观性。同时也要使同学知道学好语文的重要性。
3、分类复习、做好提优补差。
在教材复习结束后，要分类对字词句、修辞、口语交际、阅读、习作等进行重点指导和讲解，使同学把整个教材放在心中，能做到熟识教材并会写读字，并由字组词造句等；通过专题检测做好通报补救。在复习的过程中，肯定要留意学困生和后进生的态度和方法。成果的提升就在这部分同学身上，为此，要鼓舞和指导他们跟上复习节奏。多和他们谈心沟通，是他们找到学习的乐趣。
通过以上三步的复习，我想同学对教材的把握肯定会有所提升的，会考成果也肯定不会差的。
总之，学习没有捷径，只有通过勤奋、努力、踏实，只有通过坚持，根据老师说的去做，转变态度，把握方法，你的学习肯定会进步。同学们，让我们一起坚持吧！由于很快就有一个长假等着你们，努力吧！奋斗吧！同学们！
复习方案篇3
一、指导思想
本学期时间紧，任务重。我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动同学的复习乐观性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。
二、同学状况分析
六班级只有10人，大部分同学都是爱学习的，但是擅长动脑的同学不多，所以尖子生较少，同时还有两个男生学习很困难。
三、复习的要求
1.使同学理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算法则，比较娴熟地计算分数乘、除法。
2.使同学会进行分数四则混合运算。