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广东医科大学康复治疗学专业本科插班生人才培养方案
（2023年修订）
学科门类：医学；专业类：医学技术类；专业代码：101005
一、培养目标
培养德智体美劳全面发展，具备良好的人文社科和自然科学知识，掌握康复治疗基本理论和专业技能，具有临床实践能力、人际沟通能力、终身学习能力和创新精神，能够在各级医疗机构、残疾人康复机构、康复科研机构、教育机构等从事现代康复治疗、教学、科研工作的实用型专业技术人才。
二、培养要求
（一）思想道德与职业素质
1.树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观。热爱祖国，忠于人民，志存高远，信念坚定，愿为祖国卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。
2.树立人道主义精神，尊重患者，关爱生命，自觉履行职业道德，将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3.树立终身学习观念，培养严谨求实的科学态度、批判性思维和创新精神，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
4.树立团队合作精神，培养有效的交流沟通能力，尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。
5.培养良好的医患沟通能力，具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。
6.在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重病人的隐私和人格，尊重病人个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。
（二）专业知识要求
1.掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理。具有人文社会科学和自然科学基本理论知识，具有体育和军事基本知识。
2.掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基础知识。
3.掌握康复预防的知识与技术，能对常见疾病进行预防保健。
4.掌握康复评定的知识与技术，能对常见功能障碍进行系统评定并制定合理的康复治疗计划。
5.掌握康复治疗的知识与技术，能运用物理疗法、作业疗法、心理疗法、语言与听力疗法、吞咽疗法对相应疾病进行康复治疗。
6.掌握一定的康复工程知识，能配合假肢和矫形器专业人员，指导患者使用假肢和矫形器进行相应的康复训练。
7.掌握常用的社区康复知识和方法，具有宣传教育和社区康复能力。
8.熟悉国家卫生工作的方针、政策和法规，熟悉各类康复机构的工作流程和制度。
（三）专业技能要求
1.具有系统的进行康复评定的能力，能够规范书写康复治疗文书。
2.具有制定康复治疗计划的能力，能正确使用及合理选择康复治疗技术的种类和方法。
3.掌握康复治疗的基本方法、技术和适应证，能熟练运用各种康复治疗仪器。
4.具有较强的临床思维能力与初步的临床工作能力。
5.具有较强的适应能力和沟通交流能力。
6.具有独立开展宣传教育和指导康复的能力。
7.具有一定的组织、计划、管理和协调能力。
8.掌握至少一门外语，具有进行交流和应用的能力，具有计算机应用能力。
9.具有自主学习和终身学习的能力，具备开展科学研究和论文写作的初步能力。
10.具有科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育、军事和心理健康合格标准，具备健康的体魄和健全的心理。
三、学制和时间分配
（一）学制：2年，最长不超过4年。
（二）时间分配
表1时间分配表（按周计算）
学年
教学
考试
毕业考核
假期
毕业实习
合计
一
17
2
6
25
17
2
8
27
二
17
2
6
25
2
16
18
总计
51
8
20
16
95
四、课程设置
（一）必修课程设置
必修课程分为通识教育课程、基础课程和专业课程，课程具体设置见表2。
表2课程设置分类表
课程类型
门数
学分
学时数
理论课
实践课
实验教学%
基础课程
4
17
288
222
66
22.9
专业课程
12
36
704
414
282
40.1
总计
16
53
992
636
348
35.1
（二）选修课程设置
选修课程分为指定选修课和任意选修课，学生须修不少于6学分，其中本专业设置4门指定选修课共6学分。
五、毕业实习安排
临床实习16周，每周记一个学分，共16学分，安排在第4学期进行。
表3毕业实习时间分配表（按周计算）
科室
时间
科室
时间
PT-运动治疗
4
OT-作业治疗
4
PT-物理因子治疗
2
言语、吞咽、心理治疗
2
中医传统康复
2
门诊康复
2
六、就业方向
毕业后能够在各级医疗机构、残疾人康复机构、运动训练康复机构、康复科研机构、康复设备研发机构、教育机构等从事现代康复治疗、教学、科研等相关工作。
七、成绩考核、毕业要求与学位授予
（一）成绩考核
教学计划所设置的课程及实习均需考核，必修课与选修课成绩采用百分制评定；选修课程分为指定选修课和任意选修