Unit8CultureShapesUsLesson47教学设计

一、教材分析

【What】

本课围绕“良好的礼仪”展开，通过LiMing和DongFang分别向Mr.Manners咨询待客和做客礼仪的信件，介绍了中西方在待客（如整理房屋、开门接客、提供饮食等）和做客（如带小礼物、遵守主人家规则、帮忙准备晚餐等）方面的礼仪建议，还包含填写表格、选择正确单词、写感谢信、听歌等任务。

【Why】

让学生学习待客和做客的礼仪表达，了解中西方礼仪规范，提升阅读理解、英语写作和跨文化交流能力，培养学生的礼仪意识和跨文化交际能力。

【How】

以书信咨询礼仪的文本为语篇内