高中英语概要写作教学中的写作兴趣与动机激发策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语概要写作教学中如何有效激发学生的写作兴趣与动机。通过分析当前高中英语写作教学的现状，结合教育心理学理论，提出了具体的激发策略。研究表明，通过多样化的教学方法和积极的评价机制，可以有效提升学生的写作兴趣和动机，从而提高写作教学质量。

**关键词**：高中英语；概要写作；兴趣激发；动机策略

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**一、引言**

在高中英语教学中，概要写作作为一种重要的写作技能，对于提升学生的语言综合运用能力和思维逻辑能力具有重要意义。然而，当前许多高中生对英语写作缺乏兴趣，写作动机不足，导致写作教学质量难以提升。本文将从