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小学数学“双减”政策下数学应用题作业设计论文

摘要：本文针对小学数学“双减”政策背景下的数学应用题作业设计进行研究，分析了当前应用题作业设计中存在的问题，提出了适应“双减”政策的数学应用题作业设计策略，旨在减轻学生负担，提高数学应用能力。

关键词：双减政策；小学数学；应用题；作业设计

一、引言

随着我国教育改革的不断深入，教育部提出了“双减”政策，旨在减轻学生在义务教育阶段的作业和课外培训负担。小学数学作为基础教育的重要组成部分，应用题作业设计在培养学生数学素养、思维能力等方面具有重要意义。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）双减政策下小学数学应用题作业设计的必要性

1.有利于落实素质教育