广美版（2024）小学美术二年级上册

《水果飘香》教学设计

学情分析

小学二年级学生对“水果”有丰富的生活认知，日常吃过苹果、香蕉、橙子、草莓等多种水果，能清晰描述水果的外形、颜色和味道，部分学生还参与过采摘水果、清洗水果的活动，具备充足的创作素材。在美术能力上，学生已掌握简单的线条勾勒（如圆形、椭圆形）和色彩填充技巧，能独立画出常见水果的大致轮廓，但存在明显不足：一是刻画水果细节时易忽略特征（如草莓的籽、葡萄的串状结构、香蕉的弯曲弧度）；二是色彩搭配较单一，多使用“固有色”（如苹果只涂红色、香蕉只涂黄色），不会通过深浅色彩表现水果的体积感；三是构图时易出现“水果排列杂乱”“大小比例失