广美版（2024）小学美术二年级上册

《彩色雨点》教学设计

核心素养目标

1.图像识读：能欣赏教材中的雨点主题作品，识别雨点的形状、下落动态及色彩变化等视觉特征，说出作品传递的雨景美感与童趣。

2.美术表现：掌握“动态勾勒—色彩搭配—场景组合”的创作方法，能运用线条、色彩表现彩色雨点，做到雨点形态生动、色彩丰富和谐。

3.审美判断：能结合生活经验，评价雨点作品的动态真实感与色彩吸引力，区分贴合雨景氛围的场景搭配。

4.创意实践：能结合自身对雨景的想象，尝试用个性化的线条或色彩表现雨点下落的动态，添加简单场景元素表达对雨景的喜爱。

5.文化理解：感受自然现象中雨的美感，体会美术创作中