Unit1AtriptotheSilkRoadLesson4OtherstopsalongtheSilkRoad教学设计

一、教材分析

【What】

本部分围绕“丝绸之路沿线的其他站点（兰州、敦煌）”展开，包含讨论兰州和敦煌、阅读网页回答问题、完成段落填空、填写表格并讨论、撰写景点介绍文章等任务，覆盖说、读、写技能，聚焦用英语交流丝绸之路沿线兰州与敦煌的特色及活动。

【Why】

结合单元主题，帮助学生了解兰州和敦煌的历史文化与特色活动（如兰州的中山桥、黄河母亲雕塑，敦煌的莫高窟、鸣沙山骑骆驼等），提升在丝绸之路站点介绍方面的英语阅读与写作能力，同时通过讨论与