Unit2SchoollifeLesson5Athankyouletter教学设计

一、教材分析

【What】

本部分围绕“一封感谢信”展开，包含阅读信件并用一句话描述张桂梅、再读信件与同伴讨论、填写关于喜爱老师的表格、给喜爱的老师写感谢信等任务，覆盖读、说、写技能，聚焦用英语阅读感谢信并撰写感恩信件，表达对老师的感激之情。

【Why】

结合单元主题，帮助学生通过阅读感谢信，感受师生间的深厚情感，学习用英语表达对老师的感激，提升阅读理解与写作能力，同时培养感恩意识。

【How】

遵循“阅读感知感恩信件→讨论深化理解→梳理喜爱老师信息→撰写感恩信件”的逻辑：先通过阅读信