;第2课时三角形中角的关系;1.经历实验活动的过程，掌握三角形的内角和定理，初步掌握添加辅助线的方法.

2.能应用三角形内角和定理.（难点）;思考;画一画：同学们手中有直角三角板，请再画一个内角不是90°的三角形.;;直角三角形;三角形内角和定理;锐角三角形;三角形的三个内角拼到一起恰好构成一个平角.;三角形的内角和等于180°.;例1如图，△ABC中，BD⊥AC，垂足为D，

∠ABD=54°，∠DBC=18°，求∠A和∠C的度数.;例2如图，△ABC中，D在BC的延长线上，过D作DE⊥AB于E，交AC于F.已知∠A＝30°，