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高职会计电算化专业实训与智能化会计工具融合

引言

传统的实训课程评价多集中在结果性评价上，往往忽视了学生在学习过程中的成长与进步。优化实训课程的评价体系时，应该将过程性评价与结果性评价相结合，通过定期的作业、报告、项目展示等方式，对学生的学习进展进行全程追踪。通过过程性评价，教师可以及时发现学生在学习中遇到的问题并进行指导，帮助学生在实践过程中不断提升技能。

社会评价是指通过行业专家、企业导师等外部力量对学生的实训成果进行评价。通过引入社会评价，能够使学生的学习成果更加贴近行业需求，增强课程的实用性与市场适应性。社会评价还能够为学校的课程设置与