广美版（2024）小学美术二年级上册

《森林音乐会》教学设计

核心素养目标

1.图像识读：学生能观察教材中“森林音乐会”主题作品（如动物演奏乐器、森林舞台场景等画面），识别不同动物的动态（小鹿弹钢琴的坐姿、小熊打鼓的站姿）、乐器的外形特征（小提琴的弧形琴身、喇叭的锥形管口）及森林场景元素（树木、花朵、月亮等），理解教材作品如何通过“色彩搭配”（如暖色调表现热闹氛围、冷色调表现静谧夜晚）和“构图布局”（如中心突出演奏动物、周围点缀场景元素）展现音乐会的热闹场景，提升对场景类美术作品的观察与解读能力。

2.美术表现：学生能运用线条、色彩等美术语言，选择喜欢的动物和乐器，画出动物演奏乐器的