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初中文言文《桃花源记》情境创设教学设计与实施

一、教材分析

文言文是语文学科的重要部分，也是语文教学中的难点。学生通过学习文言文能够了解古文特色，品味古代文学的魅力，实现文化的传承与发展。但由于文言文的语言表达方式及呈现出来的内容和学生现实生活存在较大差距，要想让学生学好文言文，教师就需要为文章创设恰当的情境，让学生有身临其境般的阅读体验，从而走进古文知识深处，产生学习兴趣。《桃花源记》是初中语文所学文言文中的代表，全文语言通俗，意境优美，读起来让人心旷神怡，犹如误入一片桃花林，见到一个桃花村，仿佛到了一个新的世界，给人以穿越般的体验。在教学这篇文章时，