;;;;一、讲授语的语言特征;二、讲授语的设计

（一）巧妙点拨法

巧妙点拨法是指教学时，教师抓住重点或要义，用一两句话点明实质，使学生豁然开朗，有所领悟，获得新的思路，进入新的境界。;;（三）层层解剖法

层层解剖法是指教师在教学的过程中分门别类、划分层次，进行条理明晰的讲授，它是使讲授语做到清晰、严谨的重要策略。;三、讲授语运用的要求

（一）准确、清楚

讲授的语言不准确，将误人子弟，所以，教师必须正确地理解教材，出语精当，有条不紊，“是什么”“为什么”“怎样做”都要交代清楚。

;;（三）有侧重点

没有侧重点的知识讲解是不成功的讲授。教师授课必须突出重点，突破难点，在知识的重点、难点处，运用适当