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文档摘要

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1.进一步理解和掌握分类加法计数原理与分步乘法计数

原理．

2.能根据具体问题的特征，选择两种计数原理解决一些

实际问题．

现有高一四个班的学生34人，其中一、二、三、四班各7

人、8人、9人、10人，他们自愿组成数学课外小组，若推选两

人做小组组长，这两人需来自不同的班级．

[问题]有多少种不同的选法？

[提示]分六类，每类又分两步，从一班、二班学生中各

选1人，有7×8种不同的选法；从一、三班学生中各选1人，有

7×9种不同的选法；从一、四班学生中各选1人，有7×10种不