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文档摘要

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初中物联网项目式课程开发与数学思维培养研究论文

摘要：本文以初中物联网项目式课程为研究对象，探讨如何通过该课程开发，培养中学生的数学思维。通过分析物联网项目式课程的内涵、特点以及与数学思维的关联，提出具体的课程开发策略，以期为我国初中数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：初中物联网；项目式课程；数学思维；课程开发

一、引言

（一）物联网项目式课程在初中教育中的重要性

1.物联网项目式课程作为一种新兴的教学模式，将理论知识与实际应用相结合，有助于提高学生的实践能力。在物联网项目式课程中，学生需要通过合作、探究、实践等方式，解决实际问题，这无疑为培养学生的数学思维提供了一个有效的载体。通过物联网项目