;;;;;（二）科学性

教师教学语言最重要的一条就是必须科学、严谨，要符合语言学的一般规律，符合语法、逻辑的要求，做到知识正确、读音准确、用词恰当。否则，不仅给学生接受知识造成障碍，而且会贻害学生终身。

;（三）启发性

教学语言是否具有启发性，从某种意义上来说，就是看教师的语言是否拨动了学生的心弦，是否对学生产生了激励作用，是否达到了启发、引导学生的目的。

;启发性有三重意义：;;二、教学语言的要求

（一）关注教育内涵

教师根据教学目标、教学内容，对学生进行知识的分析、讲授、评述、诠释、生发、解答，同时进行思想政治、文化的教育，使他们有效地掌握各学科的文化知识，形成正确的世界观，发展身心智能。