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试析小学心理相融班级文化的构建

内容摘要：

本文，笔者从自身三十多年班主任工作实践出发，提出了于构建心理相融班级文化氛围的基本观点。心理相容是人们和谐共处的重要的心理成分，是班集体活动能顺利进行的重要社会心理条件。心理相融班级文化的构建，必须遵循一定的原则：以诚待人，相互尊重；相互平等，民主对话；合作交往，共同进步；公平竞争，追求双赢。最后，笔者提出了构建心理相融班级氛围的基本策略：走进孩子的心灵世界，发掘内心深处的正能量因子，拓展心理体验空间，在心与心的相融中共同演绎生命成长的心灵和弦。

关键词：

心理相融积极干预心理体验

三十年的班主任工作实践，笔者发现