专项学习像工程师那样……（教学设计）

核心素养

科学观念:能提出满足一定条件的简单工程问题，知道验收标准，了解设计方案中各种因素间的关系。

科学思维:归纳概括工程师设计开发或改进产品时一系列的步骤和程序。

探究实践:能够明确工程任务，经历工程实践活动的过程，重点领会明确任务、前期研究、制作模型和测试改进四个环节的基本方法；动手动脑，选择合适的材料，设计并制作出满足需求的降落伞，并向同伴展示交流。

态度责任:通过经历完整的科学探究或工程实践活动的过程，体会合作在完成一项工程项目中的重要意义。

重点与难点

重点:在制作降落伞的完整过程中,领会明确问题、前期研究、制作模型和测试改进的基本方法。

难