4.测量降水量三年级上册第一单元天气教科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.认识降水的形式有雨、雪、冰雹等，知道降水量是衡量降水多少的指标。2.了解雨量器的结构和作用，掌握制作简易雨量器的方法。科学思维：1.能够运用观察、比较、分析等方法，认识降水的形式和特点。2.能够根据雨量器的结构和原理，设计制作简易雨量器并进行测量和记录。探究实践：1.制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的记录。态度责任：1.对天气现象保持好奇心和探究热情，积极参与科学探究活动。2.养成认真观察、如实记录的科学态度,提高科学素养。核心素养

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