基本信息

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文档摘要

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《绣染繁花似锦》教学设计

一、教材分析

本课是浙美版2024八年级第三单元第七课，聚焦中国传统刺绣与印染手工艺。教材通过展示苗绣、京绣、苏绣、水族马尾绣等非遗作品，以及蓝印花布、扎染等印染工艺，引导学生理解传统手工艺的文化价值与艺术特点。本课在单元中承上启下，既承接传统工艺概述，又为后续创新应用奠定基础。设计意图在于通过欣赏-探究-实践的学习路径，培养学生对非遗文化的认同感和实践能力。

二、学情分析

八年级学生已具备基础的美术表现能力，但对传统绣染工艺接触较少。优势在于：

对视觉艺术有较强的感知力

具备简单手工操作经验

对传统文化有初步认知

潜在难点：

复杂针法的实际操作

纹样设计的创新性表达