基本信息

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文档摘要

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5.观测风三年级上册第一单元天气教科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.通过观察图片以及户外对风的实地观测体验，认识到可以借助自然界中事物的变化来感知风，知道风可以用风向和风速来描述。科学思维：1.在户外观测活动中，能用多种观测方式分析并推断方向与风速。探究实践：1.能制作简易小风旗，用自制的小风旗测量风向和风速，记录观察结果，并提出感兴趣的问题。态度责任：1.在对风的观测过程中，增进观察天气现象的兴趣和好奇心，认同利用工具能提高观测的精准度。核心素养

1.情境与问题学习任务

聚焦吹散蒲公英种子的风是从哪个方向吹来的？今天的风有多大？我们怎样观