小学语文“语言文字积累与梳理”教学中的信息技术与课程融合研究论文

摘要：本文以小学语文“语言文字积累与梳理”教学为研究对象，探讨信息技术与课程融合的有效途径。通过分析当前教学现状，提出问题，并以实例阐述信息技术在小学语文教学中的应用策略，旨在提高学生语言文字积累与梳理能力，促进教育教学质量提升。

关键词：小学语文；语言文字积累与梳理；信息技术；课程融合

一、问题的提出

（一）信息技术在小学语文教学中的应用不足

1.教师对信息技术的认识不足

在小学语文教学中，部分教师对信息技术的认识存在误区，认为信息技术仅是一种辅助工具，而非教学的核心内容。这种观念导致教师在教学过程中，无法充分发挥信息技术的