依托延时服务落实小学整本书阅读指导的策略研究

摘要：阅读能分享精神愉悦，提升人的生命质量。目前小学语文阅读教学中存在着诸多问题，无法促进学生综合能力的提升。基于此，本文将讨论在双减政策下，落实课后延时服务，提升小学整本书阅读能力与核心素养的策略，对学生的语文阅读能力实施培养。

关键词：延时服务；阅读指导；策略研究

一、依托课后延时服务落实阅读指导优势

在之前的教育中，学校更加注重对学生成绩的培养，因此，很多教师都会忽视对学生进行阅读能力的培养。学生大部分精力都放在了上课，做作业，这造成了学生没有足够的时间去阅读，也没有足够的兴趣去阅读。近日，教育部印发2022年版《义务教育语文课程标准》，其中