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小学语文“双减”政策下作业设计中的阅读策略培养论文

摘要：本文针对小学语文“双减”政策背景下的作业设计，探讨如何在减轻学生负担的同时，有效培养学生的阅读策略。通过分析实际教学案例，提出具体可行的阅读策略培养方法，以期为我国小学语文教育改革提供参考。

关键词：双减政策；小学语文；作业设计；阅读策略

一、引言

（一）1.双减政策背景下的小学语文教育改革

随着我国教育改革的深入推进，小学语文教育逐渐呈现出新的发展趋势。近年来，国家提出了“双减”政策，即减轻学生过重的课业负担和校外培训负担。这一政策旨在让学生在轻松愉快的环境中学习，充分发挥教育的主渠道作用。然而，在双减政策背景下，如何优化小学语文作