开题报告

课题名称：幼小衔接视角下幼儿园大班儿童议事活动开展的实践研究

（要求：五号宋体，限3000字内，不超过A4纸3页半。）

研究过程

本课题拟定研究时间为研究阶段如下：

1.第一阶段：课题准备阶段

现有研究显示，孩子们从生活中，以体验的方式获得能力和知识、培养情感和社会性。几位学者的看法和有关政策还证实了儿童生活对于他们身心发展所具有的重要性，比如，在蒙台梭利看来，孩子们的生活方式是独一无二的，它和成人的生活方式有着本质的不同。仓桥三派强调儿童教育和儿童生活之间的重要联系。陶行知根据杜威的“教育即人生”学说，提出“生活就是教育”学说，让教育走进生活，一改过去教育往往游离于