20.大脑的开发与利用（教学设计）

核心素养

科学观念:通过图文结合的方式，知道脑科学的研究成果为学习科学打下了基础；知道什么是人工智能及其应用前景。

科学思维:通过大脑功能图，将相关知识联系起来，能用图形表征建立一些事物的联系。

探究实践:通过阅读保护大脑的资料，能利用资料，具备辨析一些做法是否有利于保护大脑的能力。

态度责任:通过阅读课文关于人工智能的资料，采用图文结合的方式，引导学生想象人工智能的应用前景，开拓学生的视野，增进对未来科技的向往。

重点与难点

重点:了解人们对脑科学知识的运用。

难点:用图形表征建立事物的联系。

教学内容

本课采用并列式的结构，围绕脑科学的运用展开，教学内