基本信息

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文档摘要

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人音版（北京）三年级上册《小奶牛》第二单元

核心素养目标：审美感知??：通过聆听和学唱朝鲜族儿歌《小奶牛》，能初步感受其轻快、活泼地的音乐风格，体会歌曲所表现的小奶牛可爱、淘气的形象和欢快的情绪。?艺术表现??：能够用轻快、活泼的声音，有表情地演唱歌曲《小奶牛》，初步尝试表现歌曲的欢快情绪和小奶牛可爱的形象。?文化理解??：知道《小奶牛》是一首朝鲜族儿歌，初步感知朝鲜族音乐的风格特点，开阔音乐文化视野。?创意实践??：能积极参与探索·展示中的四项活动：随音乐挥拍体会三拍子强弱规律；边唱边表演；听辨音乐片段连线作品；选择拍号编创旋律。

情境导入

谜语导入穿黑衣，戴白帽，草原上面蹦蹦跳。喝奶水，吃