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文档摘要

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《校本课程》教学设计

学校：

班级：

教师：

课题

1学而时习之

课时

第1课时

教学设计

个性化设计

教学目标：

1.会说：理解课文，能简单地说出自己的感受。

2.会读：能正确、流利地朗读课文，感受古文的节奏和韵味。

4.会用：能结合具体的语境恰当地学以致用。

教学重点：

读文、背文

教学难点：

理解课文，能简单地说出自己的感受。

教学过程：

一、导入课题

1.玩一个游戏“猜猜他是谁”。?

2.谈对孔子的印象。

二、我会读

第一站——“我会读”

1.自由练